Maklumat

Pengenalan tumbuhan?

Pengenalan tumbuhan?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bolehkah sesiapa mengenal pasti tumbuhan di bawah? Ia berada di halaman belakang di Pennsylvania, dan gambar itu diambil hari ini.


Bunga-bunga itu tidak berasal dari tumbuhan yang sama dengan daun besar di hadapan bukan? Tidak dapat membantu anda dengan daun, tetapi bunga itu kelihatan seperti daylily. sumber: Saya tidak tahu apa-apa tentang tumbuhan, tetapi kebetulan mempunyai seorang ibu yang mendapat ijazah dalam hortikultur :)


Bunga itu ialah a Hemerocallis fulva (Hemerocallidaceae).

Daun itu kelihatan seperti Cucurbitaceae, seperti yang dinyatakan di atas, keluarga yang sama dengan zucchini


Pengenalan tumbuhan? - Biologi

Dr. Adrienne Gorny, pakar nematologi tumbuhan di North Carolina State University dan FINDsaya co-PI, berkongsi cara saintis dan pakar diagnostik penyakit tumbuhan mengenal pasti nematod akar-simpul Meloidogyne enterolobii, disingkatkan "M.e."

Apa yang membuat M.e. berbeza dengan nematod lain?

Pengenalpastian Molekul

Protokol untuk diagnostik PCR pada nematod simpulan akar individu dari Makmal Sayuran AS - Nematology (diadaptasi daripada Holterman et al. 2009).

Pengenalan Morfologi

Nota mengenai ciri-ciri morfologi dari peringkat juvana perempuan, lelaki dan peringkat kedua, diadaptasi daripada penerangan asal spesies dalam Yang dan Eisenback, 1983.


1.11: Pengenalan kepada Kunci Dikotomi

  • Disumbangkan oleh Michelle Nakano
  • Fakulti (Hortikultur) di Universiti Politeknik Kwantlen
  • Bersumberkan Program Kos Buku Teks Sifar KPU

Kunci dikotomi ialah alat yang berguna untuk mengenal pasti perkara yang tidak diketahui oleh pemerhati contohnya, spesies tumbuhan yang tidak dikenali. Kunci dikotomi biasa, seperti yang ditunjukkan dalam contoh di bawah, terdiri daripada satu siri penerangan, ciri atau ciri, disusun secara berpasangan (gandingan) pilihan alternatif yang berbeza (cth, berbulu lwn. tidak berbulu, lebih besar daripada kotak roti lwn. tidak lebih besar daripada kotak roti, dsb.). Setiap kuplet dikerjakan secara berurutan sehingga penentuan yang betul dibuat.

Bermula pada kuplet pertama, pilih mana antara dua alternatif yang paling sesuai dengan objek atau benda, dan teruskan ke nombor kuplet atau jawapan yang ditunjukkan oleh pilihan itu. Bilangan perkara yang dipertimbangkan dikurangkan pada setiap langkah berturut-turut dalam kunci supaya melalui proses penyingkiran penentuan yang betul dibuat. Kunci dikotomi untuk pengenalan tumbuhan tersedia dalam talian di pautan ini ke Kunci Dikotomi Universiti Negeri Oregon [Tab Baharu] [1] .

Contoh Kunci Dikotomi

Contoh objek untuk dikenal pasti: pokok epal, teratai air, pokok cemara, dandelion, astroturf, rumpai laut.


Pengenalan tumbuhan? - Biologi

Pengenalan Tumbuhan
(memaparkan Kunci Taksonomi)

I. Pengenalan kepada pengenalan

A. Mustard dan flamingo
Mari kita mulakan dengan petikan dari Lewis Carroll, Alice’s Adventure’s in Wonderland:

"Sangat benar", kata Duchess: "Flamingo dan mustard kedua-duanya menggigit. Dan moralnya ialah – 'Burung-burung sebulu berduyun-duyun.'"
"Hanya mustard bukan burung", kata Alice.
"Betul seperti biasa, kata Duchess: "alangkah jelasnya cara anda meletakkan sesuatu!"
"Ia adalah mineral, saya rasa," kata Alice.
"Sudah tentulah" kata Duchess, yang nampaknya bersedia untuk bersetuju dengan semua yang Alice katakan: "ada lombong mustard yang besar dekat sini. Dan moralnya ialah – 'Semakin banyak milikku, semakin sedikit milikmu!'"
"Oh, saya tahu!" seru Alice, yang tidak mendengar ucapan terakhir ini, "itu sayur. Ia tidak kelihatan seperti satu, tetapi ia".

B. Keperluan untuk pengenalan
Kami berkongsi planet dengan sekurang-kurangnya 1.5 juta (sesetengah anggaran adalah setinggi 30 juta) spesies lain. Untuk berkomunikasi, mendapatkan semula, menyimpan dan mengumpul maklumat tentang penghuni bersama kita seperti flamingo dan mustard, ahli biologi dan orang lain perlu: (1) mengenal pasti organisma ini (2) menamakan mereka dan (3) meletakkan organisma ke dalam kumpulan yang mencerminkan pengetahuan semasa kita tentang hubungan evolusi mereka. Seperti yang kita ketahui, secara kolektif aktiviti ini - pengenalan, tatanama dan klasifikasi - membentuk disiplin taksonomi. Di sini kita akan memberi tumpuan di sini pada pengenalan.

II. Pengenalan
Pengenalpastian ditakrifkan sebagai mengaitkan entiti yang tidak diketahui dengan yang telah diketahui atau sekurang-kurangnya mengiktiraf bahawa yang tidak diketahui tidak mempunyai rakan yang diketahui (= spesies baharu). Jadi apa maksudnya? Mari kita beri contoh. Katakan anda tidak tahu bahawa burung besar yang dibawa Alice adalah flamingo. Bagaimanakah anda boleh mengenal pasti makhluk yang "menggigit" ini? Jawapannya mudah secara teori - kami akan membandingkan burung "misteri " dengan burung lain "diketahui" atau "reference" atau "type" sehingga kami menjumpai burung yang sepadan. Jika, selepas carian menyeluruh, kami tidak menjumpai padanan, kami mungkin sedang mengkaji spesies yang baru dalam sains. Proses memadankan organisma misteri dengan yang diketahui boleh dicapai dengan:

A. Bertanya kepada pakar
Rujuk individu yang telah menghabiskan hidupnya mempelajari burung (pakar burung). Kaedah ini biasanya memberikan jawapan yang boleh dipercayai dan tepat kerana ia berdasarkan kebijaksanaan dan pengalaman bertahun-tahun seorang profesional. "Pakar" biasanya ditemui di taman botani, muzium, herbaria, kolej, universiti, dsb. Malangnya, pakar tidak sentiasa bersedia (atau bersedia) untuk membantu, jadi anda mesti bersedia untuk melakukan pengenalan diri anda sendiri. Perhatikan, adalah perkara biasa walaupun ahli taksonomi profesional menghantar spesimen "sukar" kepada pakar.

B. Memburu dan Mematuk (perbandingan spesimen)
Dalam kes ini, kami mencari melalui panduan lapangan, muzium atau zoo untuk burung yang sepadan dengan burung misteri kami. Jika kita cuba mengenal pasti tumbuhan, kita boleh mencari melalui herbarium. Ini boleh melibatkan melihat gambar, spesimen sebenar atau penerangan. Walaupun kita mungkin bertuah, kaedah ini paling tidak memuaskan kerana kebarangkalian kecil kita akan tersandung pada perlawanan itu. Ini boleh memakan masa dan tidak begitu cekap. Buku bergambar direka untuk memburu dan mematuk.

C. Menggunakan kunci taksonomi
Kunci ialah peranti, yang apabila dibina dan digunakan dengan betul, membolehkan pengguna mengenal pasti organisma. Terdapat tiga jenis kunci yang akan kita bincangkan (a) dikotomi (b) poliklaf (juga dipanggil akses berbilang atau sinoptik) dan (c) kebarangkalian.


III. Kekunci dikotomi
(di - dua chotomy - bercabang). Kunci ini, yang paling biasa, mungkin pertama kali diterbitkan oleh Jean Baptiste-Lamarck pada tahun 1778 (ingat dia, Mr. Acquired Traits?). Ia terdiri daripada satu siri pernyataan berpasangan, yang dinamakan kuplet, yang menerangkan beberapa ciri organisma. Kenyataan, atau memimpin, adalah berbeza secara langsung (iaitu, saling eksklusif). Untuk menggunakan kekunci, mulakan dengan kuplet pertama dan pilih pernyataan yang paling sesuai dengan spesimen anda. Ini akan mengarahkan anda ke bait lain dan akhirnya memberikan identiti spesimen anda.

    1. Kekunci Inden (juga dipanggil yoked) - mengesot pilihan (lead) kuplet pada jarak yang sama dari jidar kiri. Kedua-dua pilihan kuplet biasanya dilabelkan cth., 1 dan 1' atau 1a dan 1b. Ia tidak semestinya pilihan bernombor, tetapi ia membantu. Pengguna pergi ke kuplet inden seterusnya mengikut petunjuk yang telah dipilih. Sebagai contoh, lihat Rajah 1.
    2. Kekunci kurungan - menyediakan kedua-dua pilihan bersebelahan. Pilihan kuplet mestilah bernombor (atau berhuruf). Sangat membantu jika kuplet sebelumnya diberikan. Nota: dalam beberapa kekunci kurungan kurungan bergantian diendenkan pada yang lain, semua kurungan bermula pada jidar kiri. Pengguna meneruskan ke kuplet yang ditunjukkan oleh petunjuk yang dipilih. Sebagai contoh, lihat Rajah 2.
    3. Contoh kedua-dua jenis kunci akan ditunjukkan dalam kelas. Secara umum, ahli botani lebih suka kekunci inden. Kelebihan kunci inden termasuk: (a) spesimen yang serupa dikumpulkan bersama (b) lebih sukar untuk hilang atau kehilangan tempat anda (c) ia lebih pantas digunakan dan (d) lebih mudah untuk menjejaki semula langkah anda jika anda membuat "salah giliran". Jenis yang manakah digunakan dalam teks kita? Jenis yang manakah anda lebih suka? kenapa?
    1. jangan meneka - pastikan anda memahami maksud mana-mana istilah yang digunakan dalam kunci
    2. baca kedua-dua pilihan
    3. mengukur
    4. perhatikan spesimen "pelik" (tidak normal) dan ingat kebolehubahan semula jadi dalam semua organisma, cth., periksa beberapa spesimen untuk memastikan anda mempunyai yang normal
    5. apabila ragu-ragu, cuba kedua-dua pilihan
    6. semak jawapan anda dengan penerangan atau foto atau spesimen herbarium.
    1. kunci tidak termasuk semua potensi variasi dalam spesies
    2. kuncinya bergantung pada ciri yang tidak ada pada musim itu
    3. kuncinya tidak termasuk "all" spesies yang diminati
    4. anda salah tafsir ciri atau membuat kesilapan.

    Semua kesilapan ini boleh membawa kepada kekecewaan. Tetapi, cuba, cuba lagi!

    D. Menulis kunci dikotomi
    Mula-mula kumpulkan data anda dengan: (a) meletakkan tumbuhan untuk dikunci di hadapan anda dan/atau (b) merekod data pada kad nota atau dalam hamparan komputer atau pangkalan data dan/atau (c) mencipta jadual yang menyenaraikan spesies untuk kunci sepanjang satu sisi dan aksara untuk belajar sepanjang sisi yang lain (lihat Jadual 3 untuk data yang digunakan untuk mencipta kunci kepada makhluk Lewis Carroll). Sebaik sahaja anda telah mengumpul data anda, mula mengumpulkan objek. Adalah lebih baik untuk memulakan dengan ciri yang memisahkan perkara yang akan dikunci kepada dua kumpulan nombor yang sama dan kemudian membahagikan kumpulan ini sehingga individu dibezakan.

    • mulakan setiap petik dengan kata nama
    • elakkan perkataan yang tidak perlu
    • elakkan perkara negatif
    • elakkan trikotomi
    • gunakan "absent" lwn. "not present"
    • mengukur
    • kedua-dua pernyataan kuplet hendaklah merujuk kepada ciri yang sama
    • setiap kuplet hendaklah merangkumi semua kemungkinan variasi dalam ciri tersebut
    • kedua-dua pernyataan kuplet hendaklah saling eksklusif
    • ingat bahawa kunci adalah untuk pengenalan dan tidak direka bentuk untuk menunjukkan hubungan evolusi (iaitu, kunci adalah "artificial") - oleh itu, jangan risau tentang mengekalkan kumpulan "natural"
    • elakkan istilah yang tidak jelas
    • musim penggunaan harus konsisten dalam kunci
    • jangan sertakan nama taksonomi (iaitu, tanam gimnosperma)
    • gunakan ciri yang jelas, elakkan ciri yang tidak jelas atau sangat teknikal
    • gunakan ciri tetap, elakkan yang berubah-ubah
    • mulakan setiap penggal dengan kata nama
    • mulakan dengan ciri yang paling tersendiri
    • kunci siap harus mempunyai n-1 bait (di mana n sama dengan bilangan unit dalam kunci)

    Badan ditutup dengan bulu sahaja. Flamingo
    Badan dilitupi bulu dan bulu. Gryphon

    Bulu tiada, haiwan biasanya menangis. Olok-olok Penyu
    Bulu hadir, haiwan jarang menangis. 4

    Mampu menghilangkan diri, biasanya dengan senyuman. Kucing Cheshire
    Tidak boleh hilang, selalunya tidur. Dormouse

    Rajah 2: Kunci Inden kepada Beberapa Watak daripada cerita "Alice" oleh Lewis Carroll
    1a. Sayap hadir
    2a. Badan ditutup hanya dengan ciri-ciri. Flamingo
    2b. Badan dilitupi bulu dan bulu. Gryphon
    1b. Sayap tidak hadir
    3a. Bulu tiada, haiwan biasanya menangis. Olok-olok Penyu
    3b. Bulu hadir, haiwan jarang menangis
    4a. Sanggup hilang, sambil tersengih. Kucing Cheshire
    4b. Tidak boleh hilang, selalunya tidur. Dormouse

    E. Kekunci Interaktif
    Kunci dikotomi telah ditulis secara tradisional. Walau bagaimanapun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kunci dikotomi interaktif telah dibangunkan untuk komputer. Dalam kekunci ini, pengguna mengklik beberapa siri soalan, selalunya memaparkan imej watak/keadaan sehingga mencapai pengenalan. Contoh yang baik ialah kunci kepada pokok oleh Perkhidmatan Sambungan Universiti Negeri Iowa. Hibrid yang menarik antara kunci dikotomi interaktif dan poliklaf (lihat bahagian seterusnya) disiarkan oleh jabatan Perhutanan di Virginia Tech (Kunci multikotomi kepada pokok).

    IV. Poliklaf/Akses Rawak/Kekunci Sinoptik
    .

    A. Am
    Satu lagi jenis kunci dipanggil berbilang akses atau poliklaf atau kunci sinoptik. Kelebihan kekunci ini ialah ia membenarkan pengguna memasukkan kunci pada bila-bila masa dan pengguna boleh memilih aksara yang paling jelas/penting bagi spesimen untuk dikenal pasti. Kekunci ini merupakan alternatif yang agak baharu kepada kekunci dikotomi dan menjadi semakin popular, terutamanya kerana kemudahan pengkomputeran mereka.

    Mengenal pasti organisma dengan poliklaf ialah satu proses penyingkiran. Didalam bertulis kunci poliklaf terdapat satu siri aksara dan keadaan aksara. Setiap negeri diikuti dengan nombor atau kod untuk spesies yang memiliki ciri tersebut (lihat Kunci Pendebungaan). Pengguna memilih mana-mana aksara dan kemudian menyalin senarai spesies yang memiliki ciri tersebut. Kemudian pengguna memilih aksara lain dan menghapuskan mana-mana spesies yang tidak biasa untuk kedua-dua senarai. Proses ini berterusan sehingga spesimen dikenal pasti.

    Sangat mudah untuk membayangkan bagaimana kunci ini dikomputerkan. Pertimbangkan satu siri kad permainan standard. Bayangkan setiap kad mempunyai empat lubang yang ditebuk ke dalamnya di sepanjang margin atas, setiap satu untuk sut itu - penyodok, hati, kayu, berlian. Jika kad itu adalah sekop, kami memotong lubang "spades" hingga ke tepi jika ia adalah kayu, lubang "clubs" dilekatkan pada margin dan sebagainya. Bayangkan lagi bahawa di sepanjang bahagian bawah kad kita menebuk 14 lubang yang mewakili nilai muka kad (2 - 10, J, K, Q, A). Kami akan memotong satu takuk untuk nombor yang sesuai. Oleh itu, Ratu Hati akan dipotong takuk pada lubang "hati" di bahagian atas kad, dan takuk "Queen" di bahagian bawah kad.

    Sekarang, mari gunakan dek khusus "kad tebuk" kami untuk mengenal pasti kad yang tidak diketahui. Kocok satu lagi dek kad dan pilih mana-mana kad. Mari kita anggap bahawa kad "tidak diketahui" ini ialah Ace of Spades. Untuk mengenal pasti yang tidak diketahui ini, kami menganalisis watak dan dua adalah jelas, sut dan nombor. Mari kita mulakan dengan sut - ambil jarum dan cucuk melalui "spades hole" dek yang ditebuk. Oleh kerana, hanya penyodok yang bertakuk, sut yang lain akan kekal pada jarum dan penyodok akan tercicir dari geladak. Sejuk. Sekarang, kumpulkan kad spades dan letakkan jarum melalui watak seterusnya, Ace. Dan, viola, Ace of Spades jatuh. Ini adalah prinsip umum bagaimana versi berkomputer kunci poliklaf berfungsi. Perbezaan utama ialah komputer membenarkan lubang tak terhingga (aksara) dan takuk (negeri) dimasukkan dan melakukan kerja-kerja menjahit untuk kita.

      1. mudah untuk digunakan
      2. multi-entry - bermakna pengguna boleh bermula di mana-mana sahaja. Ini adalah kelebihan yang ketara kerana pengguna boleh bergantung pada aksara yang paling mudah diperhatikan, dan bukannya perlu berurusan dengan aksara yang mungkin tidak terdapat dalam spesimen atau kurang dibangunkan.
      3. tanpa pesanan - bermakna pengguna boleh bekerja ke mana-mana arah dengan mana-mana watak
      4. lebih cepat (kadang-kadang) dan
      5. mudah berkomputer. Malah, kekunci ini paling kerap digunakan dalam borang ini. Versi kertas biasanya besar dan sukar digunakan kerana setiap aksara perlu menyenaraikan semua takson yang mungkin.

      Kelemahan kunci poliklaf termasuk: (a) beberapa kekunci tersedia pada masa ini dan (b) memerlukan komputer berguna semasa anda membuat pengenalan anda (yang tiada masalah dalam makmal tetapi mungkin sukar digunakan di lapangan).

      C. Contoh
      Klik di sini untuk contoh "versi kertas" bagi kunci sinoptik kepada sistem pendebungaan berikut. Untuk menggunakan kunci ini:

      1. Baca senarai watak untuk membiasakan diri dengan kemungkinan
      2. Imbas senarai untuk mencari watak dengan keadaan yang anda perhatikan dalam spesimen anda. Mulakan dengan watak yang mudah dikenal pasti yang hanya mempunyai beberapa nombor (taksa) yang dikaitkan dengannya
      3. Tulis penerangan ringkas tentang watak dan keadaan dan nombor taksa yang boleh diterangkan oleh keadaan ini
      4. Pilih watak lain dan nyatakan yang menerangkan taksa anda. Tulis penerangan ringkas tentang negeri ini di bawah nama negeri pertama yang dipilih. Kemudian, conteng senarai asal mana-mana takson yang tidak muncul dalam yang kedua
      5. Teruskan proses ini sehingga hanya satu takson yang tinggal untuk semua negeri. Jika tiada takson tunggal yang diterangkan oleh negeri yang dipilih, dan dua atau lebih kekal, kembali dan semak ralat
      6. Baca nama takson selepas nombornya dalam senarai takson. Semak pengenalan anda dengan penerangan dalam manual atau herbarium.

      Terdapat beberapa program komputer untuk menyediakan kunci berkomputer interaktif (lihat Prinsip Kekunci Interaktif - MJ Dallwitz et. al. dan Program untuk Kunci Interaktif dan Pencarian Maklumat yang disusun oleh MJ Dallwitz) dan ini telah disemak (Perbandingan Kekunci interaktif - MJ Dallwitz) . Beberapa program yang tersedia termasuk:

      • Intkey (lihat contoh lepidoptera)
      • SLIKS
      • PollyClave
      • MEKA
      • Sistem pengarangan XID
      • LucID
      • PCTaxon
      • NaviKey

      Contoh kunci akses/poliklaf berbilang termasuk:

      IV. Kunci Kebarangkalian - kami akan menunjukkan penggunaan satu contoh daripada MN DNR.

      V. Mengesahkan Pengenalan Anda
      Sebaik sahaja anda telah mengenal pasti tidak diketahui anda ia perlu disahkan sama ada dengan: (a) membandingkannya dengan penerangan bertulis (b) imej (c) spesimen sebenar dalam herbarium atau (d) perbincangan dengan pakar.

        Glasenapp, D. J. 1986. Nat dan bolt pengelasan. Guru Biologi Amerika 48: 362-3.
      • Harrington, H.D. 1957. Bagaimana Mengenalpasti Tumbuhan. Swallow Press, Chicago.
      • Dallwitz, M, TA Paine, EJ Zurcher. 2005. Prinsip Kekunci Interaktif.
      • Dallwitz, M. 2005. Perbandingan program pengenalan interaktif.
      • Dallwitz, M P. 2005. Programs for Interactive Keying and Information Retrieval
      • Kunci Daun Am - Universiti Vermont
      • Weiblen, G & Nick Deacon. 2003. Kunci Interaktif kepada Tumbuhan Kayu Minnesota
      • Barnes, B. Kekunci Tumbuhan Interaktif dan Foto Warna untuk Minnesota. Semua Tumbuhan Vaskular Asli dan Asli yang Dikenali. Flora ID Barat Laut.
      • World TaxonomistDatabase - ETI BioInformatics (Amsterdam, Belanda)
      • Kunci interaktif untuk rumput, orkid dan taksa lain
      • Pokok Biasa Iowa - Perkhidmatan Sambungan Negeri Iowa
      • Kunci Multichotomous kepada Pokok - Virginia Tech

      Kunci Poliklaf kepada Jenis Pendebungaan

      Pendebungaan ialah proses pemindahan debunga dari satu bunga ke bunga yang lain. Memandangkan tumbuhan tidak boleh bergerak, mereka menggunakan vektor seperti angin, air dan haiwan untuk mencapai proses ini untuk mereka. Bunga dikhususkan oleh bentuk, warna, bau, ganjaran nektar untuk memaksimumkan peluang bahawa vektor tertentu akan mencapai pendebungaan. Penyesuaian bunga ini secara kolektif dikenali sebagai sindrom atau sistem pendebungaan.

      Tumbuhan berbeza dalam tahap pengkhususan mereka untuk sistem pendebungaan tertentu. Sebagai contoh, banyak orkid didebungakan oleh hanya satu jenis lebah. Bunga lain tidak begitu khusus dan mungkin didebungakan oleh pelbagai lebah atau mungkin kumbang. Dalam kes lain, serangga boleh melawat bunga tanpa benar-benar memindahkan debunga. Faktor-faktor ini menyukarkan untuk menentukan dengan pasti sistem pendebungaan oleh kunci poliklaf.

      Untuk menggambarkan cara menggunakan kunci poliklaf, mari tentukan sistem pendebungaan dandelion.

      ARAH AM CONTOH DANDELION

      Kunci Poliklaf kepada Sistem Pendebungaan.

      (Diadaptasi daripada Tyrell, L. 1989. Pengajaran Sains Kolej Jurnal, Mei 378-383)

      a. jejari . WI,BT,FM,FS,BE,BU,MO,BI,BA
      b. dua hala . WI,BE,(BU),BI,BA

      a. tiub . FS,BE,BU,MO,BI,BA
      b. bukan tiub. BI,BT,FM,FS,BE,(BU),(BI)

      a. kecil/tidak mencolok . WI,FM,FS
      b. menonjol, besar, ketara atau kecil dalam kumpulan yang mudah dilihat . BT,(FM),FS,BE,BU,MO,BI,BA

      a. putih . BT,FM,(BE),BU,MO,(BI),BA
      b. kuning . BE,BU,BI
      c. biru . BT,BE,BU,(MO),(BI)
      d. merah . (BE),BU,(MO),BI
      e. kusam atau gelap. WI,BT,FM,FS,MO,(BI),BA

      a. malam sahaja. WI,BT,FM,FS,(BE),(BU),MO,BA
      b. hari sahaja. WI,BT,FM,FS,BE,BU,(MO),BI
      c. siang dan malam..WI,BT,FM,FS,BE,BU,MO,BI,BA

      a. tiada bau. WI,BT,FM,BE,BU,BI
      b. busuk . BT,FM,FS,BE,BU
      c. wangi . BT,FM,BE,BU,MO,BA

      a. sedikit bijirin. BT,FM,FS,BE,BU,MO,BI
      b. melimpah ruah. WI,BT,FM,FS,BE,BU,MO,BI,BA

      a. gula rendah. WI,BT,FM,FS,BU,MO
      b. asid amino rendah. WI,BT,FM,FS,BE,BI,BA

      * Mungkin hanya muncul di bawah cahaya UV ** Rasa boleh memberikan petunjuk.

      Kod Singkatan ::

      WI pendebungaan angin (anemophily) BT pendebungaan kumbang (cantharophily) FM Pendebungaan lalat (syrphid dan lalat lebah myophily) FS Pendebungaan lalat (bangkai dan lalat tahi sapromyophily) JADILAH Pendebungaan lebah (mellittophily) BU pendebungaan rama-rama (psikofilia) MO pendebungaan rama-rama (phalaenophily & sphingophily) BI pendebungaan burung (ornithophily) BA pendebungaan kelawar (chiropterophily)

      Kemas kini terakhir: 24/03/2009 / Hak cipta oleh SG Saupe


      Apa yang menjadikan panduan ladang tumbuhan yang baik?

      Seperti yang anda sedia maklum, tidak semua panduan lapangan tumbuhan dicipta sama. Bergantung pada keperluan anda, takrif panduan lapangan tumbuhan yang hebat mungkin berubah secara mendadak. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa ciri panduan lapangan tumbuhan terbaik yang akan kekal tidak berubah tidak kira apa matlamat anda:

      • Pergi tempatan. Beberapa panduan lapangan tumbuhan terbaik di dunia adalah hiper-tempatan. Lawati pusat alam semula jadi, universiti atau pejabat perkhidmatan hutan tempatan dan tanya sama ada mereka mempunyai sebarang panduan lapangan yang disyorkan. Melihat pemandu lapangan tempatan akan membantu memastikan anda tidak tersandung dengan tumbuhan yang kelihatan eksotik. Kebanyakan panduan lapangan tempatan yang baik juga akan memasukkan maklumat tentang tumbuhan invasif biasa.
        • Jika anda hanya mahukan satu panduan lapangan, anda mungkin lebih baik mendapatkan panduan lapangan serantau daripada panduan kawasan hiper. Walau apa pun, panduan lapangan khusus untuk wilayah anda (katakan, Barat Laut Pasifik) akan lebih berguna daripada "tumbuhan dunia."

        Adalah baik untuk melihat panduan ladang tumbuhan secara peribadi sebelum membelinya. Itulah sebahagian daripada sebab saya mengesyorkan melawat kolej tempatan, pusat pelawat, pusat alam semula jadi atau pejabat perkhidmatan hutan untuk mendapatkan pendapat pakar tempatan semasa anda halaman melalui panduan!


        Tumbuhan Berkayu: Biologi dan Pengenalpastian

        Kursus ini akan ditawarkan setiap semester Musim Gugur. Ia akan diajar oleh Prof. Chris Dick - Fall 2020 dan Prof. Ines Ibanez - Fall 2021.

        Tumbuhan berkayu adalah sebahagian daripada sistem ekologi -- hutan dan hutan landskap Bumi. Ekosistem landskap sedemikian adalah volumetrik, segmen berlapis kulit Bumi di mana tumbuh-tumbuhan dan haiwan berlaku dalam interaksi dinamik dengan faktor tapak fizikal (atmosfera, fisiografi dan tanah) dan antara satu sama lain. Dalam Woody Plants, kami menekankan ekologi, sejarah semula jadi dan pengenalan mereka dengan mempelajari tumbuhan berkayu dalam ekosistem dan komuniti di mana ia secara semula jadi berlaku sebagai individu. Dalam kursus, pengenalan tumbuhan berkayu adalah asas untuk kajian ekologi, sejarah semula jadi dan biologi mereka. Bahagian pengenalan diajar terutamanya di lapangan. Tumbuhan dikaji di habitat semula jadi sejauh mungkin. Ekosistem yang dilawati termasuk tiga hutan maple beech-gula, empat hutan oak-hickory, dua hutan dataran banjir sungai, hutan pertumbuhan kedua di dataran tasik lama, paya dan paya, tepi jalan dan beberapa tapak yang sangat terganggu. Kami juga mengkaji tumbuhan bukan asli di Michigan dengan melawat ladang di Stinchfield Woods. Sebagai tambahan kepada ciri penting, dalam makmal lapangan kami menekankan ciri sejarah semula jadi yang penting bagi banyak tumbuhan. Jimat


        1.13: Pengenalan kepada Morfologi Tumbuhan

        • Disumbangkan oleh Michelle Nakano
        • Fakulti (Hortikultur) di Universiti Politeknik Kwantlen
        • Bersumberkan Program Kos Buku Teks Sifar KPU

        Pengenalpastian tumbuhan bergantung kepada pengetahuan taksonomi dan pemahaman morfologi batang, daun, tunas, bunga dan buah. Morfologi ialah perkataan Yunani untuk &ldquotkajian bentuk,&rdquo dan morfologi tumbuhan ialah kajian tentang struktur dan bentuk tumbuhan luaran. Manakala sumber botani asli, Spesies plantarum telah diterbitkan oleh Carolus Linnaeus pada tahun 1753, salah satu rujukan paling komprehensif yang tersedia pada masa ini untuk morfologi tumbuhan ialah Huxley, A. (ed.) Kamus Perkebunan Persatuan Hortikultur Diraja Baru. London, Macmillan Press, 1992.

        Pengetahuan tentang deskriptor morfologi untuk pengecaman tumbuhan membolehkan penggunaan kunci dikotomi serta sampel herbarium dan pangkalan data digital. Herbarium ialah koleksi tumbuhan yang ditekan dan dikeringkan yang disusun secara sistematik untuk tujuan penyelidikan dan pengenalpastian tumbuhan. Maklumat mengenai prosedur untuk membuat sampel herbarium boleh didapati di pautan ini Herbarium: Cara Tekan Tumbuhan [Tab Baharu] [1]

        Elemen YouTube telah dikecualikan daripada versi teks ini. Anda boleh melihatnya dalam talian di sini: https://kpu.pressbooks.pub/plant-identification/?p=131

        Contoh herbaria institusi boleh didapati di pautan ini ke Muzium Biodiversiti Beaty Universiti British Columbia [Tab baru]. [2]

        Pangkalan data dan apl digital biasanya menggunakan morfologi batang, daun, bunga dan buah untuk mengenal pasti tumbuhan yang tidak diketahui . Beberapa pangkalan data serantau boleh didapati di pautan ini ke Pangkalan Data Loji Universiti Politeknik Kwantlen [Tab Baharu] [3] , Tumbuhan Landskap Universiti Negeri Oregon [Tab Baharu] [4] , dan Universiti British Columbia E-Flora BC [Tab Baharu] [5] .

        Morfologi Batang

        Penerangan morfologi biasanya bermula dengan struktur tumbuhan. Batang tumbuhan dengan daun sokongan tisu vaskular dan struktur pembiakan seperti bunga. Bergantung pada jenis tumbuhan, batang mungkin berkayu atau herba, dan pepejal atau berongga dalam keratan rentas.

        Batang herba (tidak berkayu) dengan batang pepejal atau berongga adalah tipikal forbs (eudicots), rumput, dan tumbuhan seperti rumput yang dipanggil rushes dan sedges (monocots). Batang biasanya dipenuhi dengan tisu span lembut yang dipanggil empulur, yang menyimpan dan mengangkut nutrien. Batang (batang) tumbuhan rumput (Poa spp.) berongga dengan empulur hanya pada nod yang bercantum. Pangkal daun melingkar di sekeliling batang membentuk satu siri sarung yang bertindih. Sedges (Carex spp.), berbeza daripada rumput dan tergesa-gesa kerana batangnya berbentuk segi tiga (berbentuk V) dalam keratan rentas di pangkal (&ldquosedges mempunyai tepi&rdquo), mempunyai empulur pepejal dan tidak bercantum. Rushes berbeza daripada rumput kerana batang tidak bercantum (tiada nod) dan biasanya dipenuhi dengan empulur. Beberapa genera tergesa-gesa, seperti Luzula spp. boleh kelihatan sangat seperti rumput dengan bilah daun semasa masuk Juncus spp. daun boleh dikurangkan kepada hanya sarung bulat. Penerangan ciri morfologi digambarkan pada pautan ini ke Rumput, Sedges dan Rushes [Tab Baharu] [6] .

        Berbeza dengan batang herba yang mati pada akhir musim tanam, batang berkayu adalah struktur kekal yang tumbuh panjang dan lilit (diameter) setiap tahun dan menghasilkan kulit kayu sebagai penutup pelindung. Ciri-ciri umum batang berkayu yang digambarkan dalam Rajah 13.1 akan menjadi ciri bagi spesies tumbuhan tertentu.

        Bentuk, saiz dan susunan tunas dan lentisel (bukaan kecil pada kulit luar yang membolehkan pertukaran gas), selalunya boleh dikenal pasti dalam pokok dan pokok renek, seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 13.2 dan Rajah 13.3. Ketebalan, tekstur, corak, dan warna kulit pokok banyak tumbuhan berkayu adalah kedua-dua ciri spesies tersendiri untuk pengecaman dan ciri menarik untuk kegunaan landskap.

        Contoh morfologi batang herba dan batang dan tunas berkayu boleh didapati di pautan ini ke Batang &ndash KPU Luar.ca/Hort [Tab Baharu] [7] .

        Pengubahsuaian batang termasuk struktur bawah tanah, di atas tanah dan udara yang menjadi ciri kepada spesies tumbuhan yang berbeza. Struktur bawah tanah untuk penyebaran dan penyimpanan makanan termasuk rizom, umbi, ubi dan mentol. Stolon, pelari, penyedut dan offset yang tumbuh hampir selari dengan atau tepat di atas tanah membolehkan tumbuhan merebak. Pengubahsuaian udara termasuk sulur batang dan duri untuk memanjat dan perlindungan. Dalam keadaan xerik (kering), batang boleh mengambil alih fotosintesis untuk mengurangkan kehilangan air daripada daun (Kaktus spp.). Contoh pelbagai jenis pengubahsuaian batang ditunjukkan pada pautan ini ke Pengubahsuaian &ndash Stem KPU.ca/Hort [Tab Baharu] [8] .

        Betul atau salah Cari nama tumbuhan yang tersedia di pautan ini ke Pangkalan Data Loji KPU [Tab Baharu] [9]


        Kelas Pengenalan Tumbuhan Dalam Talian

        Sukar untuk memasang, mencantas atau menyelenggara loji dengan betul jika anda tidak tahu apa itu, dan inilah sebabnya pengenalan loji adalah sangat penting. Adakah terdapat cara mudah untuk mengenal pasti mana-mana tumbuhan?

        Tidak, tetapi terdapat kaedah yang memudahkannya. Kelas popular “Pengenalan kepada Pengenalan Tumbuhan” Ted Szczawinski’ berada dalam talian buat kali pertama tahun ini – dan ia boleh menunjukkan kepada anda beberapa kaedah ini. Kelas ini mengajar pelajar untuk membuka kunci petunjuk yang terdapat dalam kulit kayu, buah, daun dan bunga sambil mengajar kaedah langkah demi langkah yang direka untuk mengehadkan hafalan yang tidak berkesudahan. Kursus ini menggabungkan kuliah interaktif secara langsung dengan video pendek dan sumber dalam talian yang lain. Di bawah ialah beberapa soalan dan jawapan daripada pengajar Ted Szczawinski.

        Bilakah anda mula berminat dengan tumbuhan?
        “Saya berumur 14 tahun dan pelajar tahun kedua di sekolah menengah. Salah satu mata pelajaran kegemaran saya ialah biologi. “

        Apabila ia datang kepada subjek pengenalan tumbuhan, apakah perkara yang paling sukar untuk pelajar pelajari?
        “Bagaimana untuk mempercayai apa yang mereka ketahui dan menyedari bagaimana persekitaran tumbuhan mempengaruhi penampilannya.”

        Bagaimanakah anda menangani isu ini dalam kursus anda?
        “Saya membincangkan morfologi, istilah yang menerangkan bagaimana bahagian tumbuhan (saiz, bentuk dan rupa tunas, dedaunan, bunga, buah, kulit kayu dan bentuk) tidak standard dan tidak selalunya tepat bagaimana ia digambarkan dalam lukisan, gambar atau perkataan. Saya sedar jawapan itu agak mendalam!”

        Adakah anda terkejut melihat sejauh mana kelas menterjemah kepada format dalam talian?
        “Terima kasih kepada rakan sekerja seperti Jim Orr, pakar pokok berlesen dan pengajar untuk kelas, dan Kira Svesko, bekas pelajar IPI dan individu yang benar-benar terpelajar yang telah menangkap proses mengenal pasti setiap ciri tumbuhan melalui video pendek, kami’ve telah dapat membenarkan peserta mempunyai pengalaman lapangan simulasi atau maya. Kerja berpasukan dan sokongan ini menjadi penting dalam mendapatkan perspektif dan pendekatan yang betul untuk mengubah formula lama aktiviti pengajaran bersemuka dan beralih kepada pengalaman maya.”

        Pengenalan kepada Pengenalan Tumbuhan ialah kursus dalam talian selama dua hari yang berlangsung pada 3 Februari – 4. Kosnya ialah $395 jika anda mendaftar sebelum 27 Januari dan $425 selepas tarikh tersebut. Berikut adalah pautan ke halaman kursus di mana anda boleh mendaftar:

        Jika anda sedang mencari kredit pendidikan berterusan, kelas ini juga mempunyai kredit tersebut (Pakar Pokok Berlesen, Perhutanan Komuniti Bandar NJ, Persatuan Arborists Antarabangsa dan banyak lagi).

        Jika anda ingin mempelajari pengenalan tumbuhan, daftar hari ini! Kami berharap dapat berjumpa anda di sana.


        Herbarium

        Herbarium Universiti Georgia telah diasaskan pada tahun 1920-an, dan merupakan salah satu herbaria terbesar di tenggara Amerika Syarikat dengan lebih 270,000 helai tumbuhan vaskular dari seluruh dunia. Penekanan koleksi adalah pada tumbuhan dari A.S. Tenggara, terutamanya dari Georgia. Ia terletak di dalam Jabatan Biologi Tumbuhan di Bangunan Miller Plant Sciences.

        Herbarium ialah sumber penting untuk Ahli Biologi Tumbuhan, Ahli Ekologi dan Penyelidik mengenai Perubahan Global, yang bekerja dengan koleksi penyelidikan spesimen tumbuhan yang ditekan, dikeringkan dan dilabel dan diklasifikasikan dengan teliti ini. Spesimen herbarium ini berfungsi sebagai rujukan untuk mengenal pasti tumbuhan dan untuk mendokumenkan lokasi tumbuhan, habitat, kelimpahan, dan tempoh berbunga/berbuah. Herbarium ialah "perpustakaan" spesimen tumbuhan yang dipinjamkan dan diperdagangkan ("ditukar") dengan herbaria lain di seluruh dunia.

        Kegunaan koleksi

        Operasi herbarium adalah dalam skop tempatan, nasional dan antarabangsa. Pelajar siswazah dan sarjana muda yang mempunyai minat dari sains pertanian hingga zoologi menggunakan bahan herbarium untuk mengenal pasti tumbuhan dan menentukan lokasi tumbuhan. Lawatan dijalankan untuk banyak kumpulan sekolah, kelab, dan organisasi lain. Di samping itu, pelajar secara sukarela atau mendaftar dalam latihan dan pengajian bebas untuk bekerja secara langsung dengan kakitangan herbarium. Kakitangan herbarium menyediakan pengenalan tumbuhan dan permintaan maklumat daripada individu swasta melalui sambungan negeri dan agensi kerajaan yang lain. Penyelidik di UGA dan institusi jiran juga menggunakan koleksi tersebut secara meluas. Selain pinjaman kepada dan dari institusi yang layak, GA Herbarium menjadi tuan rumah kepada saintis pelawat yang melawat untuk memeriksa spesimen dan berunding dengan kakitangan.

        Pembangunan dan penyelenggaraan koleksi

        Dr. Wendy Zomlefer, Curator, and Steven Hughes, Collection Manager, are responsible for the collection. Graduate and undergraduate students assist with some curatorial duties during Independent Study, internships or volunteer projects. The collection is stored in metal storage units in an electronic compactorized system. Digitization and imaging of herbarium specimens is currently underway.

        The collection grows steadily through local field work and donated material. Students at UGA, especially those involved with floristic work, deposit the voucher sets for their projects at the Herbarium. In addition, through an exchange program with other herbaria worldwide, the Herbarium obtains several thousand specimens each year.

        Contact Information

        The Herbarium website is currently being rebuilt. Untuk maklumat lanjut, sila hubungi:

        Dr. Jim Leebens-Mack, Interim Curator or Steven Hughes, Collections Manager


        Target identification strategies in plant chemical biology

        The current needs to understand gene function in plant biology increasingly require more dynamic and conditional approaches opposed to classic genetic strategies. Gene redundancy and lethality can substantially complicate research, which might be solved by applying a chemical genetics approach. Now understood as the study of small molecules and their effect on biological systems with subsequent target identification, chemical genetics is a fast developing field with a strong history in pharmaceutical research and drug discovery. In plant biology however, chemical genetics is still largely in the starting blocks, with most studies relying on forward genetics and phenotypic analysis for target identification, whereas studies including direct target identification are limited. Here, we provide an overview of recent advances in chemical genetics in plant biology with a focus on target identification. Furthermore, we discuss different strategies for direct target identification and the possibilities and challenges for plant biology.

        Kata kunci: Arabidopsis thaliana chemical genetics plant biology small molecule target identification.


        Tonton video: Pengenalan tumbuhan (Februari 2023).