Maklumat

Adakah kita mengetahui alel mana yang dominan dengan melihat pokok penjanaan keluarga sahaja?

Adakah kita mengetahui alel mana yang dominan dengan melihat pokok penjanaan keluarga sahaja?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Saya tahu bahawa Gene mempunyai Alleles (variasi) dan yang satu lebih dominan daripada yang lain, iaitu yang lain yang memerlukan.

Kemudian saya dapat pemikiran itu Bagaimanakah kita boleh mengetahui sama ada Alel adalah Dominan atau Resesif… dan saya terjumpa Tapak ini semasa Googling, dan Ia mengatakan bahawa kita boleh mengetahuinya dengan Memerhatikan Corak di dalam Pokok Generasi Keluarga.

Oleh itu, soalan saya ialah adakah kita hanya dapat menggambarkan Allele dengan memerhatikan corak? Adakah terdapat kaedah lain atau dengan melihat tahap Molekul dan beritahu?

Tolong panjangkan ini "Bagaimana kita dapat mengetahui sama ada Allele dominan"kepada a Kes Khas di mana Gen mempunyai 3 Alelbolehkah kita mempunyai 2 Alel Dominan?


Menjawab Soalan Pertama Anda

Kita boleh mengetahui sama ada alel dominan atau resesif berdasarkan corak dalam salasilah keluarga, itu benar, dan ia sangat membantu! Bagaimanapun, itu bukan satu-satunya cara, kerana dengan melihat fungsi molekul alel, hubungan dominan dan resesif antara alel boleh dinilai tanpa perlu melihat salasilah keluarga!

Saya fikir pemahaman yang lebih mendalam tentang maksud menjadi dominan berbanding resesif akan membantu, kerana biasanya biologi bukan semudah itu! Dalam kebanyakan senario di mana terdapat sifat resesif dan dominan yang berbeza, itu kerana sifat dominan menyebabkan beberapa aktiviti / protein berfungsi tertentu sementara sifat resesif tidak. Mari lihat contoh ini:

Mari pilih warna mata:1 Terdapat banyak gen yang mempengaruhi warna mata tetapi mari kita lihat satu: gen yang memberi kod untuk pigmen coklat (melanin) yang akan dihasilkan di iris [khususnya gen HERC2]. Seperti yang anda mungkin sedia maklum, mata coklat adalah dominan dan mata biru adalah resesif.

Mari kita panggil dominan alel B dan resesif alel b. Satu-satunya cara untuk mata biru menjadi fenotip ialah kombinasi alel menjadi bb. Sekarang fikirkan mengapa ini berlaku pada tahap molekul. Alel hanyalah bentuk gen, yang kemudiannya memberi kod untuk beberapa protein. Ingat kembali kepada apa yang kita katakan tadi mengenai bagaimana alel dominan pada masa itu menyebabkan beberapa aktiviti tertentu dalam sel dan alel resesif tidak berlaku. Kita sekarang dapat menggunakan pengetahuan itu untuk mengetahui asas molekul senario warna mata ini: The B alel kod untuk pigmen coklat yang akan dihasilkan di iris, sementara b alel kod untuk protein yang tidak berfungsi yang tidak menyebabkan melanin dihasilkan, yang menyebabkan warna biru-ish dilihat. Jadi, jika B alel menyebabkan penghasilan melanin dan b alel tidak, ia masuk akal oleh B alel akan menjadi dominan dalam kes ini. Dalam kes Bb, melanin masih dihasilkan (walaupun hanya kerana satu alel), jadi masih ada mata coklat! Oleh itu, ini masuk akal oleh bb adalah satu-satunya gabungan alel yang menghasilkan fenotip mata biru, kerana ia adalah satu-satunya kombinasi tanpa alel yang masih menghasilkan melanin. Inilah sebabnya mengapa mata coklat dominan ke mata biru, kerana mata biru hanya dapat wujud tanpa kehadiran ada B alel.

Oleh itu, dengan mengetahui bagaimana alel sebenarnya berfungsi pada tahap molekul, itu dapat membantu kita untuk memahami apakah sebenarnya alel dominan atau resesif terhadap alel lain. Kita juga harus mengakui bahawa gen tidak semestinya perlu berada dalam hubungan hitam-putih resesif atau dominan ini. Terdapat juga dominasi dan penguasaan bersama yang tidak lengkap!

Sekarang ke Soalan Kedua Anda

Apabila bercakap mengenai tiga alel, penting untuk memahami bahawa dominasi alel hanya digunakan ketika membandingkan satu alel dengan alel yang lain. Jadi dengan tiga alel, dominasi, kemerosotan, penguasaan bersama, atau dominasi yang tidak lengkap adalah antara dua alel.2 Jadi jika kita bercakap tentang alel A, B, dan C. Kita boleh mengatakan perkara seperti:

  • A adalah resesif ke B, B dominan untuk C, C mempunyai dominasi lengkap dengan A, dll ...

Walau bagaimanapun, ia terpulang kepada fungsi molekul setiap alel dan untuk menentukan bagaimana interaksi tersebut akan berlaku. Tetapi untuk menjawab soalan anda secara langsung "bolehkah kita memiliki 2 alel dominan," jawapannya adalah seperti. Alel B dan C boleh menjadi dominan kepada alel A, tetapi itu tidak mengatakan apa-apa tentang interaksi antara Alel B dan Alel C.


1 Ini adalah penyederhanaan mekanisme molekul sebenar warna mata, tetapi pada tahap yang dipermudahkan ini berfungsi untuk menggambarkan maksud kami. Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai asas genetik/molekul warna mata di sini.

2 Artikel ini sangat bagus dalam membincangkan alel dan menjelaskan bahawa dominasi hanya antara dua alel.


Ikuti Sifat Keluarga dengan Pokok Mudah

pengenalan
Adakah ada yang pernah memberitahu anda bahawa anda kelihatan seperti orang tua atau datuk nenek anda? Beberapa ciri, seperti bentuk garis rambut anda atau sama ada cuping telinga anda terpasang atau terlepas, diwarisi. Dalam aktiviti ini, anda akan dapat melihat cara menulis beberapa ciri pada salasilah keluarga boleh membantu anda menentukan cara anda mewarisinya. Anda mungkin akan menemui beberapa ciri yang anda perolehi daripada keluarga bapa anda, dan untuk Hari Bapa ini, anda boleh berterima kasih kepadanya kerana memberikannya kepada anda!

Latar belakang
Apabila kita melihat ahli keluarga, kita mudah melihat bahawa beberapa ciri fizikal, atau sifat, dapat dikongsi bersama. Pada tahun 1860-an, ahli botani Gregor Mendel mendapati bahawa pada tanaman kacang beberapa ciri fizikal, seperti warna bunga, diturunkan dalam corak yang jelas dan dapat diramalkan. Hari ini kita tahu bahawa keturunan mewarisi DNA mereka dari kedua ibu bapa & mdashhalf dari masing-masing. Ini menghasilkan dua salinan setiap gen, yang terdiri daripada pelbagai pasangan DNA. Banyak gen terdapat dalam versi yang berbeza, yang disebut alel. Alel adalah perbezaan dalam urutan DNA gen. Sekiranya anda mempunyai dua alel yang sama, anda dikatakan homozigot untuk gen itu sedangkan jika anda mempunyai dua alel yang berbeza, anda akan menjadi heterozigot.

Beberapa alel dominan, yang bermaksud bahawa jika anda mempunyai satu salinan alel itu, anda akan memaparkan sifat itu. Alel lain adalah resesif, bermakna anda memerlukan dua salinan alel itu untuk memaparkan sifat tersebut. Sebagai contoh, Mendel mengambil tanaman kacang yang homozigot kerana sifat yang berbeza dan menyilangnya. Apabila melintasi tumbuhan berbunga ungu homozigot ke tumbuhan berbunga putih homozigot, keturunan (yang heterozigot) mempunyai bunga ungu. Alel ungu dominan dan yang putih resesif. Apabila keturunan berbunga ungu heterozigot disilangkan antara satu sama lain, beberapa keturunan mereka akan berakhir dengan dua salinan alel resesif, memberikan mereka bunga putih.

Bahan
&bull Kertas dan pensel atau pen
&bull Empat helai kertas
& bull Sekurang-kurangnya tiga generasi orang dari keluarga yang sama. Lebih ramai ahli keluarga yang ada, lebih baik hasilnya.

Persiapan
& bull Lukiskan salasilah keluarga, atau silsilah, yang menunjukkan ahli keluarga anda yang berbeza. Sertakan semua ahli keluarga dari mana anda akan mendapatkan data. Anda boleh menetapkan lelaki dengan segi empat sama dan perempuan dengan bulatan. Anda boleh melihat sumber ini di &ldquoSejarah Kesihatan Keluarga Anda&rdquo (pdf) untuk contoh salasilah keluarga.
& bull Buat tiga salinan salasilah keluarga anda (jadi anda mempunyai jumlah keseluruhan).
& bull Label setiap pokok keluarga salah satu daripada yang berikut: & quotEarlobes, & quot & quotWidow & # 39s Peak & quot; & quot; Rambut-Digit & quot & & quotHitchhiker & # 39s Thumb. & quot

Prosedur
& bull Kumpulkan ahli keluarga bersama yang anda letakkan di pohon keluarga anda. Sebagai alternatif, anda boleh melakukan aktiviti ini dengan beberapa ahli secara berasingan.
& bull Tentukan sama ada setiap ahli keluarga telah memasang atau melepaskan cuping telinga. (Gumpalan telinga yang terpasang jelas terpasang pada sisi kepala di bahagian bawah cuping telinga sedangkan yang terlepas tergantung bebas.) Terdapat pelbagai lampiran & mdashjust melakukan yang terbaik untuk menentukan seberapa besar cuping telinga dipasang. Adakah banyak saudara mempunyai jenis cuping telinga yang sama atau ada variasi? Bolehkah anda melihat bagaimana sifat ini diwarisi? Tulis keputusan anda dalam salasilah keluarga "Earlobes" anda.
& bull Tentukan sama ada setiap ahli keluarga mempunyai puncak janda atau tidak. (Puncak balu ialah tempat garis rambut sampai ke titik berbentuk V di atas dahi orang itu.) Perlu diingat bahawa puncak balu boleh berbeza-beza dengan ketara&mdashapabila menentukan sama ada seseorang itu mempunyai puncak balu, hitung apa-apa jenis garis rambut berbentuk V sebagai puncak janda. Adakah ramai saudara-mara sama ada mempunyai puncak janda atau tidak mempunyainya? Bolehkah anda melihat bagaimana sifat ini diwarisi? Tulis keputusan anda pada salasilah keluarga "Widow's Peak" anda.
& bull Tentukan sama ada setiap ahli keluarga mempunyai rambut di digit pertengahan mereka (sendi jari tengah) atau tidak memilikinya. Anda mungkin perlu melihat dengan teliti tangan setiap orang&mdashi jika mereka mempunyai rambut pada pertengahan digit, walaupun sehelai kecil, kemudian mereka mempunyai rambut pertengahan digit. Adakah banyak saudara-mara mempunyai rambut pada angka pertengahan mereka atau mereka tidak berambut? Bolehkah anda melihat bagaimana sifat ini diwarisi? Tulis keputusan anda pada salasilah keluarga "Mid-Digit Hair" anda.
&bull Minta setiap ahli keluarga membuat penumbuk dengan ibu jari mereka melekat. Tentukan sama ada ibu jari mereka ketika dilanjutkan lurus atau melengkung. (Jempol melengkung juga disebut jempol hitchhiker.) Perlu diingat bahawa ibu jari terdapat dalam lekukan yang meluas, dari lurus sepenuhnya hingga melengkung sepenuhnya & mdash buat yang terbaik untuk memutuskan sama ada ibu jari seseorang kelihatan melengkung atau lurus. Adakah ramai saudara mara mempunyai ibu jari penunjuk perasaan atau ibu jari mereka kebanyakan lurus? Bolehkah anda melihat bagaimana sifat ini diwarisi? Tulis hasil anda di pohon keluarga & quotHitchhiker & Thumb & quot.
&lembu jantan Secara keseluruhan, dapatkah anda melihat bagaimana sifat yang berbeza diturunkan melalui keluarga anda? Adakah terdapat sifat yang melangkau satu generasi? Adakah terdapat ciri-ciri yang ada pada setiap generasi? Bolehkah anda mengetahui ciri-ciri mana yang mungkin kebanyakannya resesif dan yang mungkin kebanyakannya dominan?
&lembu jantan Tambahan: Terdapat beberapa sifat genetik lain yang boleh anda selidiki menggunakan aktiviti ini: Bagaimanakah rupa sifat lain yang diwarisi, seperti jeragat, celah dagu, panjang jari kaki (sama ada ibu jari besar atau kedua paling panjang) dan ibu jari manakah yang berada di atas apabila anda menjalin jari?
&lembu jantan Tambahan: Dalam aktiviti ini, anda melihat ahli keluarga yang ada untuk menyiasat bagaimana sifat yang berbeza diwarisi. Bolehkah anda menggunakan pengetahuan anda daripada aktiviti ini untuk meramalkan ciri-ciri yang mungkin ada pada anak-anak masa depan ahli keluarga yang berbeza jika anda tahu ciri-ciri pasangan mereka?
&lembu jantan Tambahan: Orang ramai telah lama membahaskan sama ada tangan adalah sifat genetik. Satu kajian saintifik menunjukkan korelasi antara tangan dan arah whorl rambut, khususnya mencadangkan bahawa peratusan yang lebih besar daripada orang kidal mempunyai pusingan rambut mengikut arah lawan jam berbanding orang yang menggunakan tangan kanan. Bolehkah anda mencari kaitan antara sikap tidak bertanggungjawab dan arah orang & # 39; s pusingan rambut dalam keluarga anda?

Pemerhatian dan keputusan
Bolehkah anda melihat bagaimana beberapa sifat diturunkan? Adakah kelihatan seperti mempunyai cuping telinga yang terpisah, puncak janda, rambut pertengahan digit dan ibu jari lurus semua ciri dominan?

Walaupun kehadiran atau ketiadaan cuping telinga yang terpasang, puncak janda, rambut pertengahan digit dan ibu jari penyihir dianggap sebagai sifat yang diwarisi secara genetik, terdapat beberapa kontroversi mengenai bagaimana mereka diwarisi & mdashin dengan kata lain, mereka mungkin dipengaruhi oleh lebih daripada satu gen, lebih daripada dua alel atau faktor selain genetik. Walau bagaimanapun, mempunyai cuping telinga yang tercabut, puncak balu, rambut pertengahan angka dan ibu jari lurus secara amnya dianggap sebagai ciri dominan, walaupun jelas warisan mereka adalah kompleks. Sifat dominan adalah sifat yang hanya memerlukan satu salinan alel dominan untuk ditampilkan. Untuk seseorang menunjukkan sifat resesif, mereka biasanya memerlukan dua alel untuk sifat resesif. Kerana seseorang hanya memerlukan satu salinan alel dominan untuk menunjukkan sifatnya, mereka mungkin homozigot atau heterozigot bagi alel tersebut. Ini bermakna seseorang yang menunjukkan sifat dominan boleh mempunyai anak dengan orang yang menunjukkan sifat resesif (atau orang lain yang menunjukkan sifat dominan) dan kanak-kanak itu mungkin menunjukkan salah satu sifat (kerana ibu bapa yang mempunyai sifat dominan mungkin heterozigot). Dua orang yang kedua-duanya menunjukkan sifat resesif kemungkinan besar mempunyai anak yang juga menunjukkan sifat resesif, tetapi warisan sering dipengaruhi oleh faktor lain.

Lebih banyak untuk diterokai
Keluarga Diraja: Sifat Fizikal, dari The House of Windsor
Sejarah Kesihatan Keluarga anda, dari Institut Penyelidikan Genom Manusia Nasional
Dominan berbanding Resesif , daripada The Tech Museum of Innovation, Stanford di The Tech
Analisis Silsilah: Pokok Kekeluargaan, dari Science Buddies

Aktiviti ini dibawakan kepada anda dengan kerjasama Science Buddies


Warisan Berkaitan X

Sifat yang ditentukan oleh alel yang dibawa pada kromosom X dirujuk sebagai Berpaut X. Alel berkait X memerlukan tatatanda khusus: X c atau X + dengan "+" mewakili dominan alel dan huruf kecil huruf resesif alel. Betina akan mempunyai dua alel berkait-X (kerana betina adalah XX), manakala lelaki hanya mempunyai satu alel berkait-X (kerana lelaki adalah XY). Sebilangan besar sifat berkaitan X pada manusia adalah resesif.

Plat Ishihara boleh digunakan untuk menguji kebutaan warna merah-hijau. Individu yang terjejas mungkin tidak melihat nombor 6. Imej ihsan Wikimedia Commons

Satu contoh sifat berkaitan X ialah rabun warna merah-hijau. Biarkan (X c) mewakili alel resesif yang menyebabkan kebutaan warna dan (X +) mewakili alel dominan normal. Wanita yang X + X + atau X + X c mempunyai penglihatan warna normal, sementara wanita X c X c buta warna. Lelaki yang X + Y mempunyai penglihatan warna normal, sementara lelaki X c Y buta warna.

Dataran Punnett

Untuk menentukan pewarisan buta warna merah-hijau (atau sifat lain yang berkaitan dengan X), genotip ibu bapa mesti dipertimbangkan. Sebagai contoh, jika seorang ibu adalah pembawa untuk buta warna (X + X c), dan seorang ayah mempunyai penglihatan normal X + Y, maka anak lelaki mereka mempunyai 50% peluang untuk buta warna kerana mereka mewarisi kromosom X mereka dari mereka ibu dan kromosom Y mereka dari bapa mereka. Anak perempuan mereka akan mempunyai peluang 50% menjadi pembawa (X + X c) dan 50% kemungkinan menjadi normal (X + X +) (lihat gambar). Petak Punnett boleh digunakan untuk menentukan sebarang kemungkinan kombinasi genotip dalam ibu bapa.

Berikut adalah silsilah yang menggambarkan warisan resesif yang berkaitan dengan X. Ciri-ciri ini sering diturunkan daripada ibu pembawa kepada anak lelaki yang terjejas. Sifat berkaitan X tidak pernah diturunkan dari ayah ke anak. Lelaki lebih cenderung untuk terjejas daripada perempuan. Dalam silsilah ini, pembawa (heterozigot) perempuan ditunjukkan walau bagaimanapun, mereka tidak menyatakan sifat yang dikesan dalam silsilah ini.

Gambar milik Michael A. Kahn, DDS

TEKAN DI SINIuntuk pengenalan kepada corak pewarisan
TEKAN DI SINI
untuk mengetahui lebih lanjut tentang warisan dominan
TEKAN DI SINI untuk mengetahui lebih lanjut mengenai warisan resesif


Kandungan

Zygosity merujuk kepada tahap kesamaan antara alel yang menentukan satu sifat tertentu dalam organisma. Dalam bentuk yang paling mudah, sepasang alel boleh sama ada homozigot atau heterozigot. Homozigositi, dengan homo yang berkaitan dengan sama sementara zigot berkaitan dengan zigot, dilihat apabila gabungan kedua-dua kod alel resesif atau dua resesif untuk sifat yang sama. Resesif sentiasa huruf kecil. Sebagai contoh, menggunakan 'A' sebagai watak perwakilan untuk setiap alel, genotip pasangan dominan homozigot akan digambarkan sebagai 'AA', sementara resesif homozigot ditunjukkan sebagai 'aa'. Heterozigositas, dengan hetero yang berkaitan dengan berbeza, hanya boleh menjadi 'Aa' (huruf besar selalu disampaikan terlebih dahulu oleh konvensyen). Fenotip pasangan dominan homozigot ialah 'A', atau dominan, manakala sebaliknya berlaku untuk resesif homozigot. Pasangan heterozigot selalu mempunyai fenotip yang dominan. [10] Pada tahap yang lebih rendah, hemizygositi [11] dan nullizygosity [12] juga boleh dilihat pada pasangan gen.

"Mono-" bermaksud "satu" salib ini menunjukkan bahawa pemeriksaan satu sifat. Ini boleh bermakna (sebagai contoh) warna mata. Setiap lokus genetik sentiasa diwakili oleh dua huruf. Jadi dalam kes warna mata, sebut "B = Mata coklat" dan "b = mata hijau". Dalam contoh ini, kedua ibu bapa mempunyai genotip Bb. Untuk contoh warna mata, ini bermakna mereka berdua mempunyai mata coklat. Mereka boleh menghasilkan gamet yang mengandungi sama ada B atau b alel. (Secara genetik dalam genetik menggunakan huruf besar untuk menunjukkan alel dominan dan huruf kecil untuk menunjukkan alel resesif.) Kebarangkalian keturunan individu mempunyai genotip BB ialah 25%, Bb ialah 50%, dan bb adalah 25%. Nisbah fenotip adalah 3: 1, khas untuk salib monohybrid. Semasa menilai fenotip dari ini, "3" keturunan mempunyai mata "Coklat" dan hanya satu keturunan yang mempunyai mata "hijau". (3 ialah "B?" dan 1 ialah "bb")

Cara di mana B dan b alel saling berinteraksi untuk mempengaruhi penampilan keturunan bergantung pada bagaimana produk gen (protein) berinteraksi (lihat warisan Mendelian). Ini termasuk kesan maut dan epistasis (di mana satu alel menutupi yang lain, tanpa mengira status dominan atau resesif).

Salib yang lebih rumit dapat dibuat dengan melihat dua atau lebih gen. Dataran Punnett berfungsi, walau bagaimanapun, hanya jika gen bebas antara satu sama lain, yang bermaksud bahawa mempunyai alel tertentu gen "A" tidak mengubah kebarangkalian memiliki alel gen "B". Ini sama dengan menyatakan bahawa gen tidak dihubungkan, sehingga kedua-dua gen tidak cenderung menyusun bersama semasa meiosis.

Contoh berikut menggambarkan persilangan dihibrid antara dua tumbuhan kacang dua heterozigot. R mewakili alel dominan untuk bentuk (bulat), sementara r mewakili alel resesif (berkedut). A mewakili alel dominan untuk warna (kuning), manakala a mewakili alel resesif (hijau). Sekiranya setiap tumbuhan mempunyai genotip RrAa, dan kerana alel gen bentuk dan warna tidak bergantung, maka mereka dapat menghasilkan empat jenis gamet dengan semua kemungkinan kombinasi: RA, Ra, rA, dan ra.

RA Ra rA ra
RA RRAA RRAa RrAA RrAa
Ra RRAa RRaa RrAa Rraa
rA RrAA RrAa rrAA rrAa
ra RrAa Rraa rrAa rraa

Memandangkan ciri dominan menutupi ciri resesif (dengan mengandaikan tiada epistasis), terdapat sembilan kombinasi yang mempunyai fenotip bulat kuning, tiga hijau bulat, tiga kuning berkedut dan satu hijau berkedut. Nisbah 9: 3: 3: 1 adalah hasil yang diharapkan apabila menyeberangi dua orang tua dua heterozigot dengan gen yang tidak berkaitan. Sebarang nisbah lain menunjukkan bahawa sesuatu yang lain telah berlaku (seperti alel maut, epistasis, gen yang dihubungkan, dll.).

Kaedah garis bercabang Edit

Kaedah garis bercabang (juga dikenali sebagai kaedah pokok dan sistem percabangan) juga boleh menyelesaikan persilangan dihibrid dan berbilang hibrid. Masalah ditukarkan kepada serangkaian salib monohybrid, dan hasilnya digabungkan dalam pokok. Walau bagaimanapun, sebatang pokok menghasilkan hasil yang sama dengan dataran Punnett dalam masa yang lebih sedikit dan dengan lebih jelas. Contoh di bawah menilai salib heterozigot berganda yang lain menggunakan RrYy x RrYy. Seperti yang dinyatakan di atas, nisbah fenotip dijangka 9:3:3:1 jika menyeberang gen yang tidak dipaut daripada dua heterozigot berganda. Nisbah genotipik diperoleh dalam rajah di bawah, rajah ini akan mempunyai lebih banyak cabang daripada jika hanya menganalisis nisbah fenotipik.


Warisan Dominan

Apabila sesuatu sifat itu dominan, hanya satu alel yang diperlukan agar sifat itu dapat diperhatikan. Alel dominan akan menutupi alel resesif, jika ada. Alel dominan dilambangkan dengan huruf besar (A lawan a). Oleh kerana setiap ibu bapa menyediakan satu alel, kemungkinan kombinasi adalah: AA, Aa, dan aa. Keturunan yang genotip sama ada AA atau Aa akan mempunyai sifat dominan yang dinyatakan secara fenotipikal, sementara individu aa menyatakan resesif sifat.

Salah satu contoh sifat yang diwarisi secara dominan ialah kehadiran puncak janda (berbentuk V) pada garis rambut. Biarkan (W) mewakili alel dominan, dan (w) mewakili alel resesif. Individu dengan genotip (WW) atau (Ww) akan mempunyai puncak berbentuk V pada garis rambut. Hanya individu yang mempunyai garis rambut lurus. Untuk menentukan kebarangkalian warisan kemuncak janda (atau mana-mana sifat dominan lain), genotip ibu bapa mesti dipertimbangkan. Untuk contohnya, jika satu ibu bapa adalah homozigot dominan (WW) dan yang lain adalah resesif homozigot (ww), maka semua keturunan mereka akan heterozigot (Ww) dan memiliki kemuncak janda. Jika kedua-dua ibu bapa heterozigot (Ww), terdapat 75% kemungkinan bahawa mana-mana anak mereka akan mempunyai kemuncak janda (lihat rajah). Petak Punnett boleh digunakan untuk menentukan semua kemungkinan kombinasi genotip dalam ibu bapa.

Silsilah yang menggambarkan sifat yang diwarisi secara dominan mempunyai beberapa perbezaan utama. Setiap individu yang terlibat mesti mempunyai ibu bapa yang terjejas. Sifat yang diwarisi secara dominan tidak melangkau generasi. Akhir sekali, lelaki dan perempuan berkemungkinan sama menerima alel dominan dan menyatakan sifat tersebut. Dalam silsilah ini kedua-dua individu heterozigot dan homozigot terjejas kerana sifatnya dominan.

Gambar milik Michael A. Kahn, DDS

TEKAN DI SINI untuk mengetahui lebih lanjut mengenai corak pewarisan
TEKAN DI SINI untuk mengetahui lebih lanjut mengenai warisan resesif
TEKAN DI SINI untuk mengetahui lebih lanjut tentang warisan berkaitan X


Salib Dihibrid

Membina petak Punnett untuk a salib dihibrid adalah serupa dengan kaedah yang digunakan untuk silang monohibrid. Tentukan alel yang dihasilkan oleh setiap ibu bapa, lukiskan kotak Punnett, dan kemudian gabungkan gamet untuk setiap sel. Laman Web berikut harus membantu untuk menunjukkan proses dengan lebih jelas.

Masalah 1: Meramal gamet dalam kacukan dihibrid - Tutorial ini mengajar cara meramal gabungan alel dalam gamet tumbuhan yang heterozigot untuk dua sifat. Selepas melihat tutorial, tutup tetingkap Dihybrid Cross untuk kembali ke halaman ini. Disediakan oleh The Biology Project, dari University of Arizona.

Masalah 3: Kacukan genetik yang menghasilkan nisbah 9:3:3:1 anak - Tutorial ini mengajar cara menyediakan segi empat sama Punnett untuk kacukan dihibrid dan cara mentafsir keputusan. Setelah melihat tutorial, tutup tetingkap Dihybrid Cross untuk kembali ke halaman ini. Disediakan oleh The Biology Project, dari University of Arizona.

Masalah 7: Keturunan homozigot bagi kacukan dihibrid - Cari jawapan yang betul untuk soalan kacukan dihibrid aneka pilihan. Anda mungkin akan mendapati ia berguna untuk mengeluarkan sekeping kertas dan pensel untuk menyelesaikan masalah ini. Untuk melihat penjelasan masalahnya, pilih butang & quotTUTORIAL & quot. Setelah melihat jawapan yang betul, tutup tetingkap Dihybrid Cross Problem Set untuk kembali ke halaman ini.

Masalah ini adalah sebahagian daripada Set Masalah Dihybrid yang disediakan oleh The Biology Project, dari University of Arizona.

Ini ialah gambar rajah persegi Punnett animasi bagi kacukan dihibrid.


Lelaki atau perempuan? Itu ada dalam gen ayah

(PhysOrg.com) - Kajian Universiti Newcastle yang melibatkan ribuan keluarga membantu calon ibu bapa menyelesaikan sama ada mereka mungkin mempunyai anak lelaki atau anak perempuan.

Karya Corry Gellatly, seorang saintis penyelidikan di universiti, menunjukkan bahawa lelaki mewarisi kecenderungan untuk mempunyai lebih banyak anak lelaki atau lebih anak perempuan daripada ibu bapa mereka. Ini bererti bahawa seorang lelaki dengan banyak saudara cenderung mempunyai anak lelaki, sementara seorang lelaki dengan banyak saudara perempuan cenderung mempunyai anak perempuan.

Penyelidikan itu, diterbitkan dalam talian hari ini oleh jurnal Biologi Evolusi, melibatkan kajian terhadap 927 pohon keluarga yang mengandungi maklumat mengenai 556,387 orang dari Amerika Utara dan Eropah yang bermula pada tahun 1600.

"Kajian salasilah keluarga menunjukkan bahawa sama ada anda berkemungkinan mempunyai anak lelaki atau perempuan adalah diwarisi. Kini kita tahu bahawa lelaki lebih berkemungkinan mempunyai anak lelaki jika mereka mempunyai lebih ramai saudara lelaki tetapi lebih berkemungkinan mempunyai anak perempuan jika mereka mempunyai lebih banyak saudara perempuan. Namun, pada wanita, anda tidak dapat meramalkannya, "jelas Mr Gellatly.

Lelaki menentukan jantina bayi bergantung kepada sama ada sperma mereka membawa kromosom X atau Y. Kromosom X bergabung dengan kromosom X ibu untuk menghasilkan bayi perempuan (XX) dan kromosom Y akan bergabung dengan kromosom ibu untuk menjadikan anak lelaki (XY).

Kajian Universiti Newcastle mencadangkan bahawa gen yang belum ditemui mengawal sama ada sperma lelaki mengandungi lebih banyak kromosom X atau lebih Y, yang mempengaruhi jantina anak-anaknya. Pada skala yang lebih besar, bilangan lelaki dengan lebih banyak sperma X berbanding dengan jumlah lelaki dengan lebih banyak sperma Y mempengaruhi nisbah jantina kanak-kanak yang dilahirkan setiap tahun.

Gen terdiri daripada dua bahagian, yang dikenali sebagai alel, satu diwarisi daripada setiap ibu bapa. Dalam makalahnya, Mr Gellatly menunjukkan bahawa kemungkinan lelaki membawa dua jenis alel yang berlainan, yang menghasilkan tiga kemungkinan kombinasi dalam gen yang mengawal nisbah sperma X dan Y

- Lelaki dengan kombinasi pertama, dikenali sebagai mm, menghasilkan lebih banyak sperma Y dan mempunyai lebih banyak anak lelaki.
-- Yang kedua, dikenali sebagai mf, menghasilkan jumlah sperma X dan Y yang lebih kurang sama dan mempunyai bilangan anak lelaki dan perempuan yang lebih kurang sama.
-- Yang ketiga, dikenali sebagai ff menghasilkan lebih banyak sperma X dan mempunyai lebih ramai anak perempuan.

"Gen yang diturunkan dari kedua ibu bapa, yang menyebabkan beberapa lelaki mempunyai lebih banyak anak lelaki dan beberapa mempunyai lebih banyak anak perempuan, mungkin menjelaskan mengapa kita melihat jumlah lelaki dan wanita kira-kira seimbang dalam populasi. Sekiranya terdapat terlalu banyak lelaki di populasi, misalnya, wanita akan lebih mudah mencari jodoh, jadi lelaki yang mempunyai lebih banyak anak perempuan akan menyebarkan lebih banyak gen mereka, menyebabkan lebih banyak wanita dilahirkan pada generasi kemudian, "kata penyelidik Universiti Newcastle, Mr Gellatly.

Lebih ramai anak lelaki dilahirkan selepas perang

Di kebanyakan negara yang berperang dalam Perang Dunia, terdapat peningkatan mendadak dalam bilangan kanak-kanak lelaki yang dilahirkan selepas itu. Tahun selepas Perang Dunia I berakhir, dua anak lelaki dilahirkan untuk setiap 100 gadis di UK, berbanding tahun sebelum perang bermula. Gen, yang telah dijelaskan oleh Mr Gellatly dalam penyelidikannya, dapat menjelaskan mengapa ini berlaku.

Oleh kerana kemungkinan orang lelaki dengan lebih banyak anak lelaki melihat seorang putera pulang dari perang, anak lelaki itu lebih cenderung menjadi ayah lelaki kerana mereka mewarisi kecenderungan itu dari bapa mereka. Sebaliknya, lelaki yang mempunyai lebih banyak anak perempuan mungkin kehilangan satu-satunya anak lelaki mereka dalam perang dan anak lelaki itu lebih cenderung menjadi bapa kepada anak perempuan. Ini akan menjelaskan mengapa lelaki yang terselamat dalam perang lebih berkemungkinan mempunyai anak lelaki, yang mengakibatkan ledakan bayi lelaki.

Di kebanyakan negara, selama catatan disimpan, lebih ramai anak lelaki daripada perempuan dilahirkan. Di UK dan AS, sebagai contoh, pada masa ini terdapat kira-kira 105 lelaki yang dilahirkan untuk setiap 100 wanita.

Didokumentasikan dengan baik bahawa lebih banyak lelaki mati pada masa kanak-kanak dan sebelum mereka cukup umur untuk mempunyai anak. Jadi dengan cara yang sama bahawa gen boleh menyebabkan lebih ramai kanak-kanak lelaki dilahirkan selepas peperangan, ia juga boleh menyebabkan lebih ramai kanak-kanak lelaki dilahirkan setiap tahun.

Bagaimanakah gen berfungsi?

Pokok (di bawah) menggambarkan bagaimana gen berfungsi. Ini adalah contoh yang dipermudahkan, di mana lelaki hanya mempunyai anak lelaki, hanya anak perempuan, atau masing-masing jumlah yang sama, walaupun pada hakikatnya ia kurang jelas. Ia menunjukkan bahawa walaupun gen itu tidak mempunyai kesan pada wanita, mereka juga membawa gen dan mewariskannya kepada anak-anak mereka.

Di pohon keluarga pertama (A) datuknya mm, jadi semua anaknya adalah lelaki. Dia hanya melewati alel m, jadi anak-anaknya lebih cenderung mempunyai gabungan alel mm. Akibatnya, anak lelaki tersebut juga mungkin mempunyai anak lelaki sahaja (seperti yang ditunjukkan). Cucu mempunyai gabungan mf alel, kerana mereka mewarisi satu m daripada bapa mereka dan satu f daripada ibu mereka. Hasilnya, mereka mempunyai anak lelaki dan anak perempuan yang sama (cucu-cucu mereka).

Di pohon kedua (B) datuk adalah ff, jadi semua anak-anaknya adalah perempuan, mereka mempunyai gabungan alel kerana ayah dan ibu mereka berdua. Salah satu anak perempuan mempunyai anak sendiri dengan lelaki yang mempunyai gabungan alel mm. Lelaki itu menentukan jantina anak-anak, jadi cucu semuanya lelaki. Cucu mempunyai gabungan alel, kerana mereka mewarisi m dari ayah mereka dan f dari ibu mereka. Hasilnya, mereka mempunyai anak lelaki dan anak perempuan yang sama (cucu-cucu).


Program dan Perkhidmatan

The gen dengan petunjuk untuk membuat faktor hanya terdapat pada jenis kelamin kromosom berlabel X. Jika gen itu rosak, hasilnya adalah hemofilia melainkan jika terdapat dominan, gen normal pada kromosom X yang sepadan. Hemofilia adalah berkaitan seks resesif gangguan. Jenis kecacatan ini lebih kerap terjadi pada lelaki berbanding wanita. Bahagian ini akan menerangkan semua ini dengan lebih terperinci.

Apakah pembawa hemofilia?

Seorang anak perempuan mendapat kromosom X dari ibunya dan kromosom X dari ayahnya. Katakan kromosom X daripada ibunya mempunyai gen untuk pembekuan darah normal. Katakan kromosom X dari ayahnya mempunyai gen untuk hemofilia.

Anak perempuan tidak akan mengalami hemofilia kerana gen pembekuan darah normal dari ibunya adalah dominan. Ia tidak akan membenarkan arahan daripada gen hemofilia dihantar.

Anak perempuan dipanggil a pembawa untuk hemofilia. Dia mempunyai gen pada salah satu kromosom X-nya dan dapat menyebarkannya kepada anak-anaknya. Adakah ini bermakna bahawa ibu sahaja yang bertanggungjawab untuk mempunyai anak dengan hemofilia?

Tidak juga. Ibu adalah orang yang melepasi gen hemofilia. Walau bagaimanapun, sperma bapa inilah yang menentukan sama ada anak itu akan menjadi lelaki atau perempuan. Ini bukan & quot & quot & quot; satu ibu bapa kerana kedua-dua ibu bapa menyumbang kepada hasilnya.

Kita semua mempunyai puluhan gen yang tidak normal. Kami tidak menyedari kebanyakan mereka. Ia adalah semata-mata secara kebetulan bahawa gen hemofilia diturunkan untuk menghasilkan kanak-kanak dengan hemofilia.

Apa kemungkinan mempunyai anak dengan hemofilia?

  • Tiada anak lelaki lelaki yang menghidap hemofilia akan menghidap hemofilia.
  • Semua anak perempuan lelaki dengan hemofilia akan menjadi pembawa (dipanggil pembawa wajib).
  • Jika pembawa mempunyai anak lelaki, anak lelaki itu mempunyai peluang 50% untuk menghidap hemofilia.
  • Jika pembawa mempunyai anak perempuan, anak perempuan itu mempunyai peluang 50% untuk menjadi pembawa.

Empat perkara ini dijelaskan di bawah. Peratusan (%) atau "risiko" adalah berdasarkan bilangan kelahiran yang besar. Dengan kata lain, jika 500 pembawa masing-masing mempunyai dua anak lelaki (1.000 jumlah keseluruhan), kami menjangkakan akan ada sekitar 500 anak lelaki dengan hemofilia. Tetapi dalam kumpulan itu akan ada wanita yang mempunyai dua anak lelaki dengan hemofilia, wanita yang mempunyai satu dengan dan satu tanpa, dan wanita tanpa anak lelaki dengan hemofilia. Gen yang akan diwarisi oleh seorang kanak-kanak adalah berdasarkan kebetulan semata-mata dan tidak boleh diramalkan dengan sebenar-benarnya.

Peluang kanak-kanak untuk mendapat gen hemofilia tidak ada kaitan dengan sama ada saudara lelaki atau perempuan mempunyai gen tersebut atau tidak. Setiap kali wanita hamil, kemungkinannya mempunyai anak dengan gen hemofilia adalah sama (Gambar 2-3). Ia seperti menggulung dadu. Hasil satu gulungan tidak mempengaruhi gulungan seterusnya.

Sebuah keluarga mungkin mempunyai anak dengan gen hemofilia dan anak tanpa gen hemofilia. Semua anak dalam keluarga juga boleh mewarisi gen normal atau semua mewarisi gen hemofilia.

Gambar 2-3. Bagi ibu yang membawa gen hemofilia, kemungkinan melahirkan anak dengan hemofilia adalah sama untuk setiap kehamilan. Walaupun dia sudah mempunyai anak dengan hemofilia, dia masih dapat melahirkan yang lain.

Apakah peluang untuk melahirkan bayi dengan hemofilia atau siapa pembawa jika:

Kromosom seks bapa dilabel XY, dengan kromosom X membawa gen hemofilia. [Dalam lukisan kami, kami telah menunjukkan ini dengan meletakkan H untuk hemofilia di atas X.] Bapa hanya menyerahkan separuh daripada kromosom seksnya kepada bayi, sama ada X atau Y.

Sekiranya bayi mendapat kromosom Y dari bapa, ia akan menjadi anak lelaki. Memandangkan kromosom Y tidak membawa gen hemofilia, anak lelaki yang dilahirkan oleh lelaki yang menghidap hemofilia dan seorang wanita yang bukan pembawa tidak akan menghidap hemofilia.

Jika bayi mendapat kromosom X daripada bapa ia akan menjadi perempuan. Kromosom X daripada bapa yang menghidap hemofilia akan mempunyai gen hemofilia. Tetapi gadis itu juga mendapat kromosom X dari ibunya. The normal blood clotting gene on the X chromosome from the mother is dominant, so the baby girl will not have hemophilia. She will, however, be a hemophilia carrier since she has the hemophilia gene on one of her X chromosomes.

So in this case, all sons born to the couple will be normal and all daughters will be hemophilia carriers (Figure 2-4).

Figure 2-4. Father with hemophilia mother with normal blood clotting gene. Follow the arrows to see the possible gene combinations.

What are the chances of having a baby with hemophilia or who is a carrier if:

The father's sex chromosomes are labeled XY. The father only passes half of his sex chromosomes to the baby, either the X or the Y.

If the baby gets the Y chromosome from the father it will be a boy. The son can get from the mother either her X chromosome with the hemophilia gene or her X chromosome with the normal blood clotting gene.

If the son gets his mother's X chromosome with the hemophilia gene he will have hemophilia. If he inherits his mother's other X chromosome, he will have normal blood clotting. So a carrier's son has a 50% chance of having hemophilia.

A baby girl will inherit an X chromosome with a dominant gene for normal blood clotting from her father. So the daughter will not have hemophilia. A daughter will get either her mother's X chromosome with the hemophilia gene or her mother's X chromosome with the normal gene for clotting. If she gets the X chromosome with the hemophilia gene she will be a carrier. So a carrier's daughter has a 50% chance of being a carrier.

A woman who is a carrier has:

Figure 2-5. Father with normal gene mother a carrier. Follow the arrows to see the possible gene combinations.

What are the chances of having a baby with hemophilia or who is a carrier if:

The father's sex chromosomes are labeled XY, with the X chromosome carrying the hemophilia gene. The father only passes half of his sex chromosomes to the baby, either the X or the Y.

If the baby gets the Y chromosome from the father it will be a boy. If the boy gets his mother's X chromosome with the hemophilia gene he will have hemophilia. If he inherits his mother's other X chromosome, he will have normal blood clotting.

If the baby gets the X chromosome from the father it will be a girl. The X chromosome from the father with hemophilia will have the hemophilia gene. The girl also gets an X chromosome from her mother. If she gets the normal X chromosome, the girl will be a carrier. If she gets the X chromosome with the hemophilia gene, she will have hemophilia.

A man who has hemophilia and a woman who is a carrier have:

  • a 25% (one in four) chance of having a son with hemophilia
  • a 25% chance of having a son with normal blood clotting
  • a 25% chance of having a daughter who is a carrier
  • a 25% chance of having a daughter who has hemophilia

This is shown in Figure 2-6. It is very rare for a man with hemophilia and a woman who is a carrier to get together. That is why there have been only a few girls born with hemophilia.

Figure 2-6. Father with hemophilia mother a carrier. Follow the arrows to see the possible gene combinations.

How could hemophilia appear in a family that has no history of the disorder?

In some families, there is no known family history of hemophilia. The hemophilia gene seems to appear from nowhere and the family is shocked and confused.

There are several reasons this could happen. First, the family may not know about or may have forgotten ancestors with hemophilia. Second, the gene for hemophilia may have been passed down by carrier females without anyone knowing. For several generations, the women may have had no boy children or by chance had only normal boys. No one would have known about the hemophilia gene. Third, hemophilia may appear in families with no history of it if the normal blood clotting gene suddenly becomes messed up (a spontaneous genetic mutation).

What is a gene mutation?

Normally, genes are exactly copied generation after generation. Sometimes, though, a gene may become faulty. It may give different or wrong directions to the body. This change in the gene is called a mutation. The change is permanent - the gene won&rsquot be able to turn back to normal.

The effects of the faulty gene may be noticed right away. Or they might not be seen until the gene is passed on to a baby. So the change in the gene may have happened in the parent or in the baby.

The change in the gene can be caused by something in the environment. It also seems to happen without any clear cause. Since they are nature's way of bringing about change, not all gene mutations are harmful.

The hemophilia gene can occur in a man or woman this way. The blood clotting gene suddenly becomes faulty. The gene may be passed by female carriers for several generations before hemophilia appears in a boy baby.

If men with hemophilia and women who are carriers stopped having children, would hemophilia disappear forever?

Mungkin tidak. Mutations in blood clotting genes would still happen, making new carriers and new people with hemophilia. It is believed that as many as one-third of the babies born with hemophilia are caused by new gene mutations.

Once hemophilia is in a family, will it always be there?

Once the hemophilia gene is present, the chance of passing it on exists. It is possible, however, for hemophilia to disappear from the family tree. This can happen if all family members who have hemophilia or who carry the hemophilia gene give birth to children who by chance do not get the gene.

Can people with hemophilia in a family have different clotting factor levels (mild, moderate, or severe)?

The clotting factor level will be about the same from one generation to the next. So the daughters of a man with severe hemophilia will all carry the gene for severe. It won&rsquot change to mild or moderate. The same goes for men with mild and moderate hemophilia. Their children will all carry the same level.

Even though the level stays the same, hemophilia can have very different effects on the lives of people in the family. This is due to different lifestyles and treatments for hemophilia. For instance, a grandfather with hemophilia may have very bad joints and walk with a limp because he could not get treatment when he was young. His grandson may be running track on his high school team because early treatment with factor has kept his joints healthy.


Inherited Colour Vision Deficiency

Colour blindness is a common hereditary (inherited) condition which means it is usually passed down from your parents.

Red/green colour blindness is passed from mother to son on the 23rd chromosome, which is known as the sex chromosome because it also determines sex. Chromosomes are structures which contain genes – these contain the instructions for the development of cells, tissues and organs. If you are colour blind it means the instructions for the development of your cone cells are different to those for people who have ‘normal’ colour vision meaning one cone cell type might be missing, or less sensitive to light or it may be that the pathway from your cone cells to your brain has not developed in the usual way.

For the sake of simplicity we refer to a colour blind ‘gene’ but this is not strictly a true description.

The 23rd chromosome is made up of two parts – either two X chromosomes if you are female or an X and a Y chromosome if you are male. The ‘gene’ which causes (inherited, red and green types of) colour blindness is found only on the X chromosome. So, for a male to be colour blind the colour blindness ‘gene’ only has to appear on his X chromosome. For a female to be colour blind it must be present on both of her X chromosomes.

If a woman has only one colour blind ‘gene’ she is known as a ‘carrier’ but she won’t be colour blind. When she has a child she will give one of her X chromosomes to the child. If she gives the X chromosome with the colour blindness ‘gene’ to her son he will be colour blind, but if he receives the X chromosome which doesn’t carry the colour blindness ‘gene’, he won’t be colour blind.

A colour blind boy can’t receive a colour blind ‘gene’ from his father, even if his father is colour blind, because his father can only pass an X chromosome to his daughters.

A colour blind daughter therefore must have a father who is colour blind and a mother who is a carrier (who has also passed the colour blindness ‘gene’ to her daughter). If her father is not colour blind, a ‘carrier’ daughter won’t be colour blind. A daughter can become a carrier in one of two ways – she can acquire the ‘gene’ from a carrier mother or from a colour blind father.

This is why red/green colour blindness is far more common in men than women.

Blue/yellow colour blindness affects both men and women equally, because it is carried on a non-sex chromosome.

For the sake of the following explanation a normal X chromosome is shown as (X) whilst a colour blind carrying X chromosome is shown in bold ( X ).

The colour blind ‘gene’ is carried on one of the X chromosomes. Since men have only one X chromosome, if his X chromosome carries the colour blind ‘gene’ ( X ) he will be colour blind ( X Y). A woman can have either:-
(i) two normal X chromosomes, so that she will not be colour blind or be a carrier (XX),
(ii) or, one normal X and one colour blind carrying X chromosome, in which case she will be a carrier (X X ), or rarely
(iii) she will inherit a colour blind X from her father and a colour blind X from her mother and be colour blind herself ( X X ). She will pass on colour blindness to all of her sons if this is the case.

See the tables below to understand how people can become colour blind and how colour blindness is passed on to future generations.

Jadual 1
A colour blind man and a non-colour blind woman

Table 2
A non colour blind man and a colour blind carrier woman

Jadual 3
A colour blind man and a colour blind carrier woman

Jadual 4
A non colour blind man and a colour blind woman


Final Thoughts on Cannabis Genetics and the Marijuana Family Tree

To wrap things up, we’d like to highlight another assertion made by Dr. Holloway in regard to cannabis genetics. She said that by understanding cannabis exists as a single species, we recognize the fact that a “universe of genetic diversity” exists and that we can’t accurately identify the effects or appearance (or even the cannabinoid profile) of a particular cultivar based on strain name alone.

She suggests that all marijuana genetics should belong to the single species Cannabis sativa L, and that the “relationships between different cultivars” should be based solely on genotype.

We hope that this article on cannabis genetics has been helpful, interesting, and informative and that it in some way has helped to shed some light on this intriguingly complex topic. And if it hasn’t, well, we apologize.


Tonton video: Gen dan Alel - Materi Genetik (Disember 2022).